I viaggi d’integrazione culturale costituiscono un ampliamento-integrazione della normale attività scolastica sul piano della formazione generale della personalità degli alunni come su quello più strettamente didattico-culturale. Essi rappresentano un momento di arricchimento culturale degli studenti: pertanto la loro programmazione si deve realizzare attraverso la partecipazione attiva dei docenti con il coinvolgimento delle altre componenti in sede di proposta. Tutte le iniziative devono essere coerenti con il programma scolastico annuale, della cui progettazione sono parte integrante, costituendone un complemento, un approfondimento, un momento operativo. Trattandosi di attività didattica, ne consegue che gli allievi non possono essere esonerati dalle iniziative programmate, se non per documentati motivi di salute. Qualora la mancata adesione discenda da motivazioni economiche, spetta al Consiglio di Istituto, su richiesta delle famiglie, intervenire per eliminare tale ostacolo. A tal fine è opportuno che le proposte dei Consigli di classe tengano conto degli aspetti finanziari, evitando mete che comportino un costo eccessivo per un numero rilevante di famiglie.

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Quest'anno, 2007-2008, alcune classi sono andate in Belgio: ecco il resoconto del viaggio d'integrazione culturale (ovvero gita scolastica)

Per quanto riguarda la visita a Grado delle classi 3^ B e 3^ D, ecco qui un brevissimo videoclip e la sua cronaca divertente (è stata fatta in Powerpoint e salvata come pagina web: abbiate pazienza nello scaricarla!)